红网评点
家庭作业成家长作业,也不利于老师的教学工作。让家长负责检查批改作业,表面上看确实极大地减轻了老师批改作业的负担,让家长体会到老师的甘苦,但这对老师而言其实不是好事,因为老师每天看到的作业都是家长批改纠正过的,读书时对老师课上教的知识点究竟掌握得怎么样,老师并不清楚,这对老师下一步组织教学和改进教学非常不利。
家庭作业成家长作业,对孩子来说危害更大。因为孩子做完作业都*给家长看,作业对不对完全由家长把关,久而久之就会让孩子养成做作业不检查对错的坏习惯,孩子对家长形成严重的依赖心理,也无助于孩子成绩的提高。
笔者以为,老师、读书时、家长三者都要扮演好自己的角色,厘清各自的职责界限,做好该做的事,可以互相补位但不能随便越位。
浙江金华金东区实验小学已经主动叫停家长签字了,那里的家长真正“减负”了,笔者想问的是:其他地方的学校什么时候紧紧跟上?
钱江晚报评点
《三字经》里老早说过了,“教之道,贵以专”,“养不教,父之过,教不严,师之惰”。谁的职责谁承担,谁的问题谁也别推卸。就此而言,金华这所小学有勇气和决心改变现状,哪怕只是个例,哪怕影响不了大局,也值得公众赞许。这至少说明,有的学校意识到了小学教育模式的偏颇之处,并努力作出改进。而这一点一滴的改变,或如涓涓细流,终将汇聚成一股推动教学改革的力量。
家庭作业成家长作业,也不利于老师的教学工作。让家长负责检查批改作业,表面上看确实极大地减轻了老师批改作业的负担,让家长体会到老师的甘苦,但这对老师而言其实不是好事,因为老师每天看到的作业都是家长批改纠正过的,读书时对老师课上教的知识点究竟掌握得怎么样,老师并不清楚,这对老师下一步组织教学和改进教学非常不利。
家庭作业成家长作业,对孩子来说危害更大。因为孩子做完作业都*给家长看,作业对不对完全由家长把关,久而久之就会让孩子养成做作业不检查对错的坏习惯,孩子对家长形成严重的依赖心理,也无助于孩子成绩的提高。
笔者以为,老师、读书时、家长三者都要扮演好自己的角色,厘清各自的职责界限,做好该做的事,可以互相补位但不能随便越位。
浙江金华金东区实验小学已经主动叫停家长签字了,那里的家长真正“减负”了,笔者想问的是:其他地方的学校什么时候紧紧跟上?
钱江晚报评点
《三字经》里老早说过了,“教之道,贵以专”,“养不教,父之过,教不严,师之惰”。谁的职责谁承担,谁的问题谁也别推卸。就此而言,金华这所小学有勇气和决心改变现状,哪怕只是个例,哪怕影响不了大局,也值得公众赞许。这至少说明,有的学校意识到了小学教育模式的偏颇之处,并努力作出改进。而这一点一滴的改变,或如涓涓细流,终将汇聚成一股推动教学改革的力量。